Hüquqşünas, xeyriyyəçi və təhsil mərkəzinin direktoru Səbinə Əliyeva təhsil sahəsində mövcud problemlərin daha açıq müzakirəsi və ictimai nəzarətin gücləndirilməsi məqsədilə yeni sosial media layihəsinə start verib.
“İşıq mənbəyi” adlı layihə təhsil sahəsində fikirlərini, təcrübələrini və qarşılaşdıqları çətinlikləri bölüşmək istəyən hər kəs üçün platforma rolunu oynayacaq.
"Operativ Məlumat Mərkəzi-OMM" xəbər verir ki, Səbinə Əliyeva saytımıza müsahibəsində layihənin məqsədlərindən, məktəblərdə müşahidə etdiyi problemlərdən və valideynlərin üzləşdiyi çətinliklərdən danışıb.
Müsahibəni təqdim edirik:
-Səbinə xanım, salam. Gəlin layihəniz haqqında danışaq.
- Salam. Prezidentimiz İlham Əliyev və Təhsil naziri Emin Əmrullayev uşaqların lazımi bilikləri əldə etmələrini təmin etməyə çalışır və təhsil sektorunda islahatlar aparmaq üçün əllərindən gələni edirlər. Ölkədə çoxlu sayda məktəb var və nazirlik yoxlamalar aparır, lakin problemlər fərqli ola bilər, ona görə də Təhsil Nazirliyi məlumatlandırmaq və tələsik nəticə çıxarmamaq vacibdir. Bəzi məmurlar deyirlər ki, problem yaradılanda, şikayət edilsə də onlara heç nə təsir etməyəcək. Bu, "səhv düşüncə və davranış tərzinə" malik insanlar direktor və ya digər rəhbər vəzifələrində saxlanıldıqda baş verir. Onlar yüksək vəzifəli tanışlarına və ya qohumlarına güvənməyə başlayırlar və cəzasız qalacaqlarını düşünürlər. Hətta çoxlu iş olduğunu bəhanə gətirərək qonaqları qəbul etməkdən imtina edə bilərlər. Məhz bu insanlar üzündən adamlarda Təhsil Nazirliyi və ya bütövlükdə ölkə haqqında yanlış fikir formalaşdırırlar. Amma biz hüquqi və demokratik bir dövlətdə yaşayırıq, burada hər kəs qanun qarşısında bərabərdir və əgər bir şəxs bu gün müəyyən bir vəzifə tutursa, amma bilərəkdən kimsə qanunu pozursa və səlahiyyətlərini aşırsa, sabah həmin vəzifədə olmaya bilər və nə pul, nə də əlaqələr onu cəzadan xilas edə bilməz. Nazirlik həmişə qaynar xəttə daxil olan şikayətləri araşdırıb cavab verir və problemi öyrənən kimi onları həll edir. Amma hamı başqalarının reaksiyasından qorxduğu üçün açıq şəkildə şikayət edə bilmir. Nazir eyni zamanda hər təhsil müəssisəsində ola və ya hər şərhi, sosial media paylaşımını nəzərdən keçirə bilməz ki, ona görə insanlar problemləri barədə səhifələrimizdə də yaza bilərlər.
-Səbinə xanım, şikayət etmək istəməyən və çətin vəziyyətdən çıxış yolu görməyən insanlar üçün hansı həll yolu təklif edə bilərsiniz?
-Qətiyyən dözülməməlidir. Sizə şəxsi təcrübəmdən problemdən danışacağam. Əvvəl 242 nömrəli məktəbdə oxuyan qızım rəhbərlik tərəfindən kobud rəftarla üzləşib. Çox şey var idi, amma kiçik nümunə göstərim. Qızım olimpiadalarda iştirak edəndə nə müəllimlər, nə direktor müavini, nə də xüsusən də direktor onu heç vaxt tərifləmirdi. Hətta məqalə üçün şəkil təqdim etmək lazım gəldikdə belə, sadəcə uşağın şəklini çəkmək üçün başqa bir məktəbdən kömək istəməyə məcbur olduq. Və artıq məqalə dərc edildikdən sonra uşağımın barəsində qısa məlumatı və şəkli məktəbin Facebook səhifəsində və veb saytında peyda oldu. Bildiyiniz kimi, tərif şagirdlər üçün vacibdir. Onun qazandığı nailiyyətlərinə görə şəklini heç vaxt məktəbin fəxri lövhəsinə salmayırdılar, amma buna baxmayaraq, mən könüllü olaraq məktəbə getməyə davam edirdim, əlimdən gələn dəstəyi göstərirdim, amma bu qiymətləndirilmədi. Bunu özümə və ya qızıma xüsusi münasibət üçün etmədim, amma nankorluq tamamilə başqa bir məsələdir. Direktorun problemimi dinləməyə vaxtı yox idi. Amma baş verən hər şeyə baxmayaraq, qızım yenə də məktəbin nüfuzunu qorumağa çalışdı və müsahibəsində ona yaxşı münasibət göstərildiyini və tərifləndiyini dedi. Amma diqqətli bir insan üçün, qızım il boyu yarışlarda birinci yeri qazansa da, müsahibədən və mənim söhbətimdən sonra məktəbin Facebook səhifəsində qızım haqqında kiçik bir qeydin belə peyda olması göz qabağındadır. Sadəcə kiçik bir detalı qeyd edirəm. Bu hekayə göstərir ki, müəllimlər və rəhbərlik həyatı diqqətli olmalı və valideynlər və şagirdlərlə qarşılıqlı əlaqədə olmalıdırlar, çünki uşaqlarla birlikdə olmaqla onlar uşaqların mentorlarına çevrilirlər və eyni zamanda təhsil işçiləri və Təhsil Nazirliyinin nümayəndələridirlər.
-Başqa hansı çətinlikləri qeyd edə bilərsiniz?
-Hörmətli nazirimiz Emin Əmrullayev şagirdlərin əlavə müəllim işə götürmədən məktəblərdə təhsil ala bilməsi üçün mübarizə aparır, çünki hər valideynin uşağını repetitor yanına göndərməyə imkanı yoxdur. Nazirimiz Emin müəllim məktəblərdə vəsait toplamasının qarşısını almaq üçün çox tədbirlər görüb. Lakin bəzi valideynlər uşaqlarını fərqləndirmək üçün bayramlardan əvvəl müəllimlərə hədiyyə olaraq vəsait toplamağa başlayırlar. Və pulu verməyən valideynlər ya cəmiyyətin gözündə "zahid" olurlar, ya da sistemdən şikayətlənməyə başlayırlar. Buna görə də bəzən xəbərlərdə və ya sosial mediada oxuyuruq ki, hansısa məktəbdə pul yığırlar və əlavə dərslər üçün sinif otaqlarını icarəyə verirlər. Nəhayət, məktəblərdə bullinq-dən da deyim. Təəssüf ki, məktəblərdə psixoloqlar olsa da, bu problem kifayət qədər həll olunmur və sinifdəki atmosfer də sinif rəhbərindən də asılıdır.
Səbinə Əliyevanın sözlərinə görə, “İşıq mənbəyi” layihəsi məhz bu kimi halların ictimailəşdirilməsi, valideyn və şagirdlərin səsini daha geniş auditoriyaya çatdırmaq məqsədi daşıyır. Layihə çərçivəsində təhsil sahəsində üzləşilən problemlər, uğurlu təcrübələr və təkliflər sosial media vasitəsilə paylaşılacaq.
O, valideynləri və təhsil ictimaiyyətini qarşılaşdıqları çətinliklər barədə susmamağa və qanuni yollarla mübarizə aparmağa çağırıb.
