Afət Ziyadqızı
С началом каждого учебного года в Баку увеличиваются транспортные заторы и поток студентов. Это вновь актуализировало вопрос переноса части высших учебных заведений в регионы. Эксперты считают, что более реалистичным вариантом, чем полный перенос университетов, может стать создание в регионах новых кампусов и специализированных факультетов.
Эксперт в сфере образования Мазахир Мамедли заявил «Оперативному Информационному Центру-OMM», что перенос университетов из Баку в регионы в короткие сроки является непростой задачей. По его словам, для этого необходимо создать новую материально-техническую базу, построить кампусы и обеспечить переезд профессорско-преподавательского состава.
«Создание материально-технической базы университета, строительство кампусов и его перенос вместе со всем профессорско-преподавательским составом требуют больших финансовых ресурсов и времени».
По мнению эксперта, одним из способов снизить нагрузку на Баку является расширение возможностей уже действующих в регионах университетов и филиалов.
Какие университеты и филиалы можно расширить?
Мазахир Мамедли назвал одним из возможных вариантов преобразование филиалов Азербайджанского государственного педагогического университета в различных районах в самостоятельные университеты. Он считает, что такой же подход можно применить к Газахскому филиалу Бакинского государственного университета.
По его словам, также возможно расширить возможности Загатальского филиала UNEC и превратить его в многопрофильное высшее учебное заведение, охватывающее больше специальностей.
Эксперт отметил, что в последние годы Ленкоранский государственный университет развивается, и подчеркнул важность дальнейшего расширения возможностей высшего образования в регионе. Университеты, действующие в Гяндже, а также Карабахский университет также приводятся в качестве примеров развития регионального высшего образования.
Мазахир Мамедли считает, что при разработке специальной государственной программы можно повысить интерес частных университетов к регионам. В качестве механизмов предлагаются выделение земельных участков, льготное кредитование и финансовая поддержка.
Нужно ли переносить университеты полностью?
Депутат Милли Меджлиса Васиф Гафаров предлагает более широкий подход к вопросу переноса высших учебных заведений в регионы.
По мнению депутата, вопрос не следует рассматривать только как географический перенос университета из Баку в другой город. Специализацию высших учебных заведений можно согласовать с экономическим профилем регионов.
В качестве примера такой модели приводится деятельность Азербайджанского государственного аграрного университета в Гяндже.
Васиф Гафаров считает, что специальности Азербайджанского технологического университета, связанные с промышленностью, инженерией и логистикой, можно связать с регионами, обладающими высоким промышленным потенциалом.
Также может быть рассмотрен вопрос привязки специальностей Азербайджанского государственного университета нефти и промышленности в сферах инженерии, энергетики, промышленности и нефтегазового дела к соответствующим регионам.
Предлагаемая депутатом модель предусматривает не столько полный перенос университетов, сколько создание отдельных факультетов и кампусов в регионах.
В регионах могут быть созданы кампусы университетов туризма
Васиф Гафаров также предложил создать региональные кампусы Азербайджанского университета туризма и менеджмента.
По его словам, создание кампусов в Ленкорани, Астаре, Габале, Шеки-Загатальском регионе и Карабахе, обладающих высоким туристическим потенциалом, позволит связать теоретические знания студентов с реально действующей туристической инфраструктурой.
В сфере педагогического образования депутат считает возможным не полный перенос Азербайджанского государственного педагогического университета, а расширение существующей сети филиалов и создание новых региональных центров.
Предлагается увеличить приём на приоритетные специальности, особенно в районах, где наиболее остро ощущается нехватка учителей.
Как привлечь преподавателей в регионы?
Одним из ключевых вопросов для работы университетов или отдельных факультетов в регионах является привлечение профессорско-преподавательского состава в эти районы.
Васиф Гафаров предлагает обеспечить для этого дополнительные выплаты, служебное жильё или компенсацию аренды, транспортные возможности, социальные гарантии для членов семей и условия для образования детей.
Депутат также назвал возможным создание специальной модели академического контракта, предусматривающей работу преподавателей в регионах в течение 3–5 лет.
В Карабахе могут быть созданы новые академические центры
Высказываются и различные предложения, связанные с освобождёнными от оккупации территориями.
По мнению депутата, Карабахский университет, наряду с превращением в один из основных региональных центров высшего образования, может расширить сотрудничество со специализированными университетами Баку.
В этом контексте предлагается создать в Карабахе филиалы или совместные академические центры Азербайджанского технического университета и Азербайджанского государственного университета нефти и промышленности по инженерным направлениям, Азербайджанского государственного аграрного университета — по аграрным технологиям, Азербайджанского университета туризма и менеджмента — по туризму, а Азербайджанского государственного педагогического университета — по подготовке педагогических кадров.
Таким образом, в вопросе переноса высших учебных заведений в регионы обозначились два основных подхода: полный перенос университетов из Баку либо создание новых кампусов, факультетов и академических центров с учётом потребностей регионов.
По словам Васифа Гафарова, главный принцип заключается не просто в переносе университета в регион, а в создании соответствующего потребностям региона потенциала высшего образования и науки.
Сторонники такого подхода считают, что подобная модель может способствовать перенаправлению потока студентов из Баку в регионы, формированию человеческого капитала на местах и росту занятости.
Расширение региональной сети высшего образования также рассматривается как инструмент сбалансированного развития Азербайджана: университетские кампусы могут стимулировать научные исследования, инновации и сотрудничество с местными предприятиями.
